Psychomotor profile and pre, peri and postnatal risk factors in preschoolers
Perfil psicomotor y factores de riesgo pre, peri y postnatales en preescolares
Abstract
Psychomotor development is the process through which the child learns new skills and abilities at a certain age. Any interruption of this process can generate sequelae that may be affected in their performance in adulthood.. The objective was to determine psychomotor development and pre, peri and postnatal risk factors in preschoolers in the city of Neiva. Material and methods: A cross-sectional analytical descriptive study, in a sample of 54 healthy children (1 to 5 years of age) to whom the EAD-1 Abbreviated Development Scale was applied and to 54 mothers a sociodemographic survey and the Maternal Questionnaire of Perinatal Risk to determine pre, peri and postnatal risks. Results: The data obtained showed that 27.7% of the children evaluated presented a level of alertness in the global characteristics of psychomotor development, girls in all cases presented greater involvement of their areas of development concerning boys. According to the area evaluated, hearing and language presented an alert level of 37.03%. Conclusions: It was found that a significant number of children are at an alert level in global psychomotor skills.
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